“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
MOQUEGUA
“UNAM”
TRABAJO Encargado de: redaccion
“monografia”
TEMA: lOS ADOLESCENTES Y LA delincuencia juveniul en
el peru
ESTUDIANTE:
RUBÉN
VIDAL QUISPE
PROFESOR:
Abg. Guillermo Mendoza
ICHUÑA-MOQUEGUA-PERÚ
2012
DEDICATORIA
A todos
mis docentes de la UNAM, y en especial para mi profesor de Redacción por su apoyo rotundo
y sus sabias enseñanzas que me apoya a lo largo de la realización de mis
trabajos y estudios.
|
PRESENTACIÓN
el presente
trabajo monográfico es un punto de apoyo para el curso de Redacción y el campo
de la investigación; está dirigido a que
los estudiantes amplíen que cojan y
estudien este trabajo, así podrán mejorar sus conocimientos acerca de la
redacción por un lado y por otro la valiosidad de el análisis de la
delincuencia juvenil y la adolescencia en el Perú. El trabajo ensayístico en la
monografía es eminentemente recursivo a la revisión bibliográfica enfocada a la
investigación social en la realidad social del entorno.
En la elaboración de la presente monografía se tuvo que considerar
ampliamente las habilidades, capacidades y estrategias de aprendizaje y
redacción, como ejemplos claros tenemos las consultas a varias fuentes de
internet así como recurriendo a varios textos, revistas, entre otros. En
concordancia con la metodología y estrategias de estudio, por ejemplo: resumen,
subrayado, etc.
La monografía viene a ser de
suma importancia para el autor como para la comunidad, se presenta a consideración y crucial enseñanza de los
docentes de la UNAM. Se plasma aquí, un trabajo de investigación recurrente a
la argumentación y al ensayo con una estructura de un inicio,
proceso-desarrollo y salida, cogiendo la
iniciativa de engrandecer los conocimientos de los lectores en general, lo cual
se realiza presentando la monografía con investigación
social, de reflexión crítica, de recreación múltiple, entre otras
características.
El contenido, no se concreta
a la simple descripción de circunstancias o temas, que se muestran en las paginas
siguientes, sino que en la aplicación
del uso de la razón, la reflexión crítica, la comprensión lectura (con
análisis exhaustivos), de acuerdo a estos propósitos: con voz altiva digo
yo;¨que el éxito o el fracaso de nuestras acciones está en la voluntad de cada
uno de nosotros y no en la voluntad divina¨.
Para un buen presentar del
trabajo se practico el orden y buen planteamiento de cada circunstancia y tema.
AUTOR: RUBEN
VIDAL QUISPE
SUMARIO
A
lo largo de nuestra historia peruana
y en cada época, siempre estuvo y está presente los adolescentes porque, es a la manera de una ley natural en
un lugar geográfico como el nuestro donde pueden vivir los seres vivos; el Perú no es un desierto es
todo lo contrario un país maravilloso y diverso en cuanto a su relieve.
Señalamos esto, ya que en nuestro país
los adolescentes desde la época colonial
ha sido olvidado puesto al margen de nuestra historia, no existiendo en los libros históricos hechos
importantes sobre los adolescentes y dejándosele al lado mientras que
esto hubiera sido un punto crucial para el desarrollo de nuestra colonia
y república últimamente en la actualidad por lo menos podemos ver alguna
preocupación lo que explicaremos a lo
Largo de nuestro desarrollo del tema.
Inicialmente
introduciremos con un concepto básico de la adolescencia:
Se estima que una de cada cinco
personas en el mundo es adolescente, 85 por ciento de ellos viven en países
pobres o de ingresos medios, y alrededor de 1,7 millones de ellos mueren al
año. La OMS define la adolescencia
como la etapa que va entre los 10 u 11 años hasta los 19 años, y considera dos
fases: la adolescencia temprana,
de los 10 u 11 hasta los 14 o 15 años, y la adolescencia tardía, de los 15 a los 19 año, Sin embargo, la
condición de juventud no es uniforme y varía según el grupo social que se
considere apto.[1]
Realizando un breve repaso de los adolescentes en la
historia del Perú: empezaremos por el adolescente pre-inca, en las culturas
regionales(horizontes e intermedios), los estudios no han dado explicaciones
claras y precisas sin embargo, gracias a
las pocas explicaciones se supone que los adolescentes eran discretamente formados en la cosmovisión de cada cultura
(religiosidad, costumbres y tradiciones), como lo explica los hallazgos de Lambayeque, donde 33 sacrificios humanos en su mayoría niñas
fueron descubiertos en la Huaca Chotuna por asuntos de religiosidad casos
parecidos y/o peores sucedió en las otras culturas.
En el Tahuantinsuyo gracias a los aportes del Inca Garcilaso de
la Vega y los cronistas en el lapso del siglo XVI y XVII, llegamos a datos
importantes que nos permiten explicar
claramente la sociedad adolescente en la época inca. El Tahuantinsuyo con su
sociedad colectivista el pueblo incaico -laborioso, disciplinado, panteísta y
sencillo- vivía con bienestar material. Las subsistencias abundaban; la
población crecía y existía una organización
para dirigir la sociedad, en esto gracias al aporte de los cronistas se sabe que existía
a la manera de leyes naturales donde la sociedad ya actuaba
espontáneamente, es decir los
adolescentes estaban según leyes sociales, por ejemplo estaba prohibido: comer ají, tomar chicha embriagante. Por otro
lado el adolescente debía vestirse ropas especiales con dibujos representativos
y eran encargados a dar mensajes en algunos casos (chasquis). A pesar de
ello también eran alistados para el
ejército como lo explica lo descubierto
en el cementerio inca de
Puruchuco en Lima donde los adolescentes eran enviados a la guerra.
En cuanto a la salud, los adolescentes
no sufrían enfermedades, solo desde inicios del siglo XVI apareció la fiebre
invisible que vino junto con los europeos, también se presentaba en algunos
casos, las lesiones producto de la guerra que eran curadas con plantas
medicinales en su mayor parte y la otra parte con cirugías propio de la cultura
nazca que utilizaron los incas.
A
lo largo de la conquista y la colonia, así como el atropello a las personas
mayores los adolescentes también sufrieron eso,
enviándoseles a las minas desde temprana edad. De esta manera el número de adolescentes disminuyó en gran
cantidad violándosele todos los derechos del niño y el adolescente que existen en la actualidad. Por
otro lado en este periodo de la historia peruana se dio el cruce de razas, que dio como
resultado al mestizo, al mulato,…
Pasemos ahora a explicar los adolescentes en el Perú
republicano y en la actualidad. A
inicios de la república no se dio gran importancia, solamente los adolescentes
fueron alistados para el ejercito se implemento la educación de manera regular,
pero nadie lo tomó desde el punto de que los adolescentes también decidirían la
sociedad del futuro, y esa misma ruta se siguió hasta finales del siglo XX.
Ahora los
adolescentes de 12 a 18 años de edad constituyen alrededor del 13% de la
población nacional en el Perú. Este
grupo poblacional ha crecido de manera dramática en las zonas más pobres del
país. En efecto, en el periodo 1993-2005 los departamentos de Loreto, Ucayali y
Madre de Dios en la selva, y los departamentos de Apurímac, Puno, Huancavelica y Ayacucho en la parte andina,
registran los índices más altos de crecimiento de la población en edades
jóvenes. Por el gran incremento poblacional actualmente es muy importante
preocuparse por los adolescentes para esto considero trascendental mostrarles los datos reales porque los adolescentes peruanos tienen una serie de
características especiales. Algunos datos principales sobre su situación actual
son los siguientes:
Ø
Hay algo más de 3,600,000 peruanos entre los 12 y 18 años de edad, lo que
representa casi el 13% de la población. De ellos el 50,63% son hombres y el
49,3% mujeres.
Ø
Se estima que en el campo, el 74% de los jóvenes son
pobres mientras que en la ciudad el porcentaje es de 39,8%. La pobreza, la
exclusión y la inequidad son el orden del día para estos chicos.
Ø
En las zonas
más pobres del Perú (sur, centro andino y selva), la población adolescente y
joven se ha incrementado en mayor proporción que en el resto del país.
Ø
Los jóvenes
y adolescentes constituyen alrededor del 30% de la población del Perú, promedio
que es mayor en departamentos más pobres.
Ø
En algunos
departamentos de la selva (Amazonas y Ucayali) el porcentaje de mujeres jóvenes
sin DNI supera el 20%; y entre los menores de 18 los niños y adolescentes
carecen de partida de nacimiento en un orden cercano al 10%.
Ø
La tasa de
embarazos en adolescentes ha descendido menos que en los otros grupos
poblacionales; El embarazo adolescente, si bien ha descendido a nivel nacional,
se ha incrementado en la zona de selva: del 26% al 29%. Es decir, casi 1 de
cada 3 mujeres de la selva ya son madres o están embarazadas antes de alcanzar
los 20 años.
Ø
El embarazo
adolescente tiene efectos en la transmisión intergeneracional de la pobreza;
Los efectos de esa problemática recaen no sólo sobre los adolescentes y
jóvenes, sino también sobre sus familias y comunidades, tornándolas más pobres.
Ø
Son maltratados y explotado
Encuestas recientes a nivel nacional señalan que un 49% de chicos y chicas
reciben golpizas por parte de los padres, siendo considerada esta práctica por
los propios chicos como un método natural de disciplina y educación. Se estima
que 8 de cada 10 casos de abuso sexual tienen como victimario a un miembro del
entorno familiar y que, 6 de cada 10 embarazos en niñas de 11-14 años, son
producto de incesto o violación.
Ø
La maternidad adolescente es
cuatro veces mayor en adolescentes sin educación (37%) que con educación
secundaria. Lo alarmante es que en el departamento de Loreto los indicadores
muestran que el 26% de las adolescentes ya son madres de familia. En la sierra
el porcentaje es de 15% y en la costa de 8,5%. Es evidente que las inequidades
sociales existen: ser pobre y haber nacido en la selva determina un modo de
vida que, en la mayoría de los casos, perpetúa las diferencias acentuando los
conflictos sociales.
Ø
De los 17,054 casos reportados
de la enfermedad, 826 corresponden a niños y adolescentes. De esta última
cifra, 430 son adolescentes entre los 15 y los 19 años (299 hombres y 131
mujeres). En el ranking nacional, Loreto ocupa el cuarto puesto, Piura el
quinto, La Libertad el sexto y Lambayeque el noveno. En el Perú, el 75% de
nuevos casos de Sida se da entre jóvenes.
Ø ¿Cuántos están privados de la libertad?, Según cifras
del Poder Judicial, hasta abril del 2004 habían a nivel nacional 1.309
adolescentes infractores internados en Centros Juveniles, de los cuales sólo
885 habían sido sentenciados, y 424 en condición de procesados.
A partir de lo
detallado se puede Invertir en la salud reproductiva de este
grupo poblacional así disminuir
los embarazos precoces y no deseados, el VIH SIDA, la violencia sexual y
familiar, el subempleo y
mano de obra no calificada. Lo que es fundamental para la lucha contra la pobreza y aprovechar
las oportunidades del país, como el bono demográfico. Por eso hay más rostros jóvenes entre los
pobres. Si no tomamos en cuenta sus particularidades, las decisiones para
afrontar la pobreza pueden no dar resultados óptimos. En temas como la
promoción del empleo o la salud ese dato es muy relevante. Existen
intervenciones con alto costo-beneficio en salud reproductiva y para enfrentar
otros problemas de salud, con elevadas tasas de entorno. Al respecto la
población peruana en un censo realizado por Ipsos Apoyo este mismo año respondió de manera positiva.
Están de acuerdo un 96% con la consejería en salud sexual reproductiva en los servicios de salud de igual manera con
las campañas públicas de educación y prevención de sexualidad.
Desde otra óptica los adolescentes
también pueden ser vistos como una oportunidad histórica para nuestro país, las
oportunidades y las ganancias que nos reportaría el invertir atendiendo sus
necesidades. En efecto, según los investigadores del MINSA, dadas las
tendencias y escenarios poblacionales del Perú, si no se invierte hoy mismo en
los jóvenes y adolescentes, se estará perdiendo una coyuntura propicia en los
próximos años. También presenta experiencias que demuestran los notables
beneficios, económicos y sociales, monetarios y no monetarios, de la inversión
en estos grupos de edad.
De lo
expuesto, los adolescentes en el Perú son un punto intrínseco para el
desarrollo de la sociedad, aunque no todos lo toman de esta manera por que
principalmente los adolescentes de hoy son moldeados fácilmente por la sociedad
occidental que lo influye rotundamente
con las telenovelas, música, vestimenta,…. Por eso es importante el siguiente planteamiento:
primero; realizar una educación en salud reproductiva, en centros de salud y
organizar estas mismas en los colegios, segundo
educar de manera eficiente a los estudiantes que todos tenga una
concepción filosófica del mundo que lo rodea.
Sin lugar a dudas, la delincuencia
juvenil es un fenómeno muy representativo desde el siglo pasado, la
delincuencia juvenil es uno de los problemas criminológicos que crece cada día
más y más, no solo en nuestro país, sino también en el mundo entero; es una de
las acciones socialmente negativas que va a lo contrario fijado por la ley y a
las buenas costumbres creadas y aceptadas por la sociedad. La delincuencia
juvenil es un fenómeno social que pone en riesgo la seguridad pública de la
sociedad, así mismo va contra las buenas costumbres ya establecidas por la
sociedad. La delincuencia juvenil es un fenómeno de ámbito mundial, pues se
extiende desde los rincones más alejados de la ciudad industrializada hasta los
suburbios de las grandes metrópolis, desde las familias ricas hasta las más
pobres, es un problema que se da en todas las capas sociales y en cualquier
rincón de nuestra civilización.
A pesar de
no tener ninguna duda sobre la existencia de un derecho penal precolombino,
como por ejemplo el de los pueblos Aztecas, Mayas, Incas, desconocemos hasta
hoy si existía alguna regulación especial, o particular para niños o jóvenes
que cometieran algún "delito". Lo mismo que se desconocen las
regulaciones de esta situación en el llamado derecho colonial americano. El
inicio legislativo de la "cuestión criminal" surge en el período
republicano, luego de la independencia de las colonias europeas. Tomándose como
punto especial para derrotar y
desaparecer la delincuencia juvenil, por esos finales del siglo XIX la mayoría
de los países latinoamericanos tenían una vasta codificación, especialmente en
Constituciones Políticas y Códigos Penales, la regulación de la criminalidad
juvenil no era objeto de atención particular.
Es a principios de este siglo la
internacionalización de las ideas que se inician en el Siglo XX, y por el otro
lado, es el resultado de la imitación latinoamericana de las preocupaciones
europeas y de los Estados Unidos de América por la infancia, lo cual se vio
reflejado en varios congresos internacionales sobre el tema de la infancia.
En el Perú en 1962 se promulgan las legislaciones
basadas en las concepciones de peligrosidad y las teorías de las subculturas
criminales lo cual también refleja. Pero un hito trascendental, fue la
promulgación de la Convención General de los Derechos del Niño en 1989. Luego
de la entrada en vigencia de esta convención, se ha iniciado en los años 90 un
proceso de reforma y ajuste legislativo en varios países de la región,
específicamente en Colombia, Brasil, Ecuador, Bolivia, Perú, México y Costa
Rica.
Según la División de Centros Educativos de la Policía en
1995 existían alrededor de 100 pandillas juveniles a nivel nacional. Para abril
de 1998, estudios realizados por diversas instituciones sobre pandillas
juveniles y violencia, dan cuenta que desde 1996 a marzo de 1998, más de 1 000
pandillas existentes en Lima Metropolitana han efectuado 13 000 acciones
delictivas. En 1996 las pandillas ocasionaron entre 5 y 10 muertes y la
Dirección de Investigación Criminal realizó 1 318 operativos para controlarlas.
El núcleo donde se concentra el mayor número de infractores juveniles
corresponde a adolescentes que están entre los 15 y 18 años de edad, según la
Gerencia Operativa de la Secretaría Ejecutiva del Poder Judicial.[2]
En la delincuencia juvenil se
señalan el carácter multicausal del fenómeno, pero a pesar de ello, se pueden
señalar algunos factores que parecen decisivos en el aumento de la delincuencia
juvenil desde la II Guerra Mundial. Así, son factores que se encuentran en la
base de la delincuencia juvenil la imposibilidad de grandes capas de la
juventud de integrarse en el sistema y en los valores que éste promociona como
únicos y verdaderos (en el orden material y social, por ejemplo) y la propia
subcultura que genera la delincuencia que se transmite de pandilla en pandilla,
de modo que cada nuevo integrante trata de luchar, y si es posible superar, las
acciones violentas realizadas por los miembros anteriores del grupo. en esta
delincuencia juvenil es usada la violencia que consiste en
la presión ejercida sobre la voluntad de una persona, ya sea por medio de
fuerzas materiales, ya acudiendo a amenazas, para obligarla a consentir en un
acto jurídico. Las causas de esta están íntimamente relacionadas unas con otras
y conllevan a la delincuencia de menores. En general se agrupan en biológicas,
psicológicas, sociales y familiares.
En causas biológicas esta el
síndrome de déficit de atención con hiperactividad como causa de problemas de
conducta, que sumados a la impulsividad característica del síndrome, pueden
producir violencia. Un estudio con niños hiperquinéticos mostró que sólo
aquellos que tienen problemas de conducta están en mayor riesgo de convertirse
en adolescentes y adultos violentos. Por otro lado los trastornos hormonales
también pueden relacionarse con la violencia: en las mujeres, el síndrome
disfórico de la fase luteínica se describió a raíz de los problemas de
violencia presentes alrededor de la menstruación, específicamente en los días 1
a 4 y 25 a 28 del ciclo menstrual, pero el síndrome no se ha validado con
estudios bien controlados, aunque se ha reportado que hasta el 40 por ciento de
las mujeres tienen algún rasgo del síndrome y que entre el 2 y 10 por ciento
cumplen con todos los criterios descritos para éste. De 50 mujeres que
cometieron crímenes violentos, 44 por ciento lo hizo durante los días cercanos
a la menstruación, mientras que casi no hubo delitos en las fases ovulatoria y
postovulatoria del ciclo menstrual.
En causas psicológicas la violencia
se relaciona de manera consistente con un trastorno mental – en realidad de
personalidad – en la sociopatía, llamada antes psicopatía. El trastorno
antisocial de la personalidad se establece entre los 12 y los 15 años, aunque a
veces antes, y consiste en comportamiento desviado en el que se violan todos
los códigos de conducta impuestos por la familia, el grupo, la escuela, la
iglesia, etc. El individuo actúa bajo el impulso del momento y no muestra
arrepentimiento por sus actos. Inicialmente esta violación persistente de las
reglas se manifiesta como vandalismo; crueldad con los animales; inicio precoz
de una vida sexual promiscua, sin cuidado respecto al bienestar de la pareja;
incorregibilidad; abuso de sustancias; falta de dirección e incapacidad de
conservar trabajos; etc. Salvo que tengan una gran inteligencia o que presenten
formas menos graves del trastorno, fracasan en todo tipo de actividades,
incluyendo las criminales, ya que carecen de disciplina, lealtad para con sus
cómplices, proyección a futuro, y siempre están actuando en respuesta a sus
necesidades del momento presente. El trastorno es cinco a diez veces más
frecuente en hombres que en mujeres. Como estos sujetos están más representados
en los estratos más pobres, hubo alguna discusión sobre si la pobreza induce o
potencia estas alteraciones. Esto se ha descartado: los individuos con
trastorno antisocial de la personalidad, por su incapacidad de lograr metas y
conservar empleos, tienden a asentarse naturalmente en los estratos de menores
ingresos.
En causas
sociales la desigualdad económica es causa de
que el individuo desarrolle desesperanza. No se trata de la simple pobreza: hay
algunos países o comunidades en nuestro país muy pobres, como el caso de algunos
juliaqueños, en los que virtualmente desconocen el robo y la violencia de otro
tipo. Sin embargo, la gran diferencia entre ricos y pobres y sobre todo la
imposibilidad de progresar socialmente sí causa violencia: la frustración se
suma a la evidencia de que no hay otra alternativa para cambiar el destino
personal. Hay comunidades y barrios en donde niños y jóvenes saben que para
pertenecer al grupo y formar parte de su comunidad necesitan pasar algunos
ritos, entre los que se encuentran robar, asaltar o quizá cometer una
violación. La falta de medición requiere de estudios, sí, mas no de desestimar
lo que obviamente es un factor de formación de conductas y conceptos sociales.
En muchos casos se trata de menores que viven en la
calle, en situación de permanente abandono, porque nos encontramos con menores
que, a su edad, acumulan graves frustraciones, rencores y cólera contra la
sociedad, y que tienen un mismo denominador común: el desamor, la falta de
comprensión y de cariño, así como de atención y cuidado de sus padres.[3]
En la familia, los dos factores que
con más frecuencia se asocian al desarrollo de violencia es tener familiares
directos que también sean violentos y/o que abusen de sustancias.
De estas múltiples causas se pone en
marcha la delincuencia juvenil un
conjunto de infracciones de fuerte incidencia social acompañándose con
agresividad, violencia y delito. Cometidas contra el orden público desarrollado
de adolescentes de 14 años de edad hasta los jóvenes de 25 años. Entonces el
menor infractor lo podrá ser hasta los 14 años de edad, a partir de este
límite, deberá ser considerado como delincuente juvenil con los grados de
responsabilidad ya apuntados. Frente a la agresividad que podríamos llamar
benigna, existe una forma perversa o maligna: La violencia. Con esto queda
claro que no se puede equiparar todo acto agresivo con la violencia. Esta queda
limitada a aquellos actos agresivos que se distinguen por su malignidad y
tendencia ofensiva contra la integridad física, psíquica o moral de un ser
humano. Agresión que mencionamos anteriormente es un acto efectivo que implica
acercarse a alguien con la intención de producir daño. Violencia es una forma
perversa o maligna de agresividad que se ejerce en la delincuencia juvenil
contra otro de su misma especie y que se caracteriza por su carencia de
justificación, tendencia ofensiva, ilegitimidad y/o ilegalidad.
Ya que la
criminalidad juvenil constituye un tema de actualidad, no sólo del derecho
penal, sino también de la criminología y de las ciencias conexas. El constante
aumento de los conflictos sociales, y con ellos el de la delincuencia, ha
incrementado el interés por el tema, tanto en los países industrializados o
centrales, como también en los llamados países periféricos, como es nuestro
Perú en América Latina.
La delincuencia juvenil se ubica, por lo menos en el
Perú, dentro de un contexto social caracterizado por grupos de niños y
adolescentes ubicados dentro de niveles de miseria o pobreza, desempleo,
narcotráfico, concentración urbana, baja escolaridad o analfabetismo,
agresiones sexuales y desintegración familiar. A estos grupos sociales se les
ha negado todos los derechos humanos, tales como el derecho a la vida, la
salud, la educación, la vivienda, en fin, el derecho al desarrollo (grupos
amazónicos).
Sumado a este contexto, hay que agregar que la
sociedad actual se caracteriza por un debilitamiento de los sistemas
tradicionales de apoyo para el desarrollo de la niñez y de la adolescencia.
Quisiéramos mencionar, por lo menos, tres medios de apoyo que con los cambios
sociales, se han debilitado como para dar una respuesta efectiva al desarrollo
de la niñez y de los adolescentes. En primer lugar tenemos que mencionar a La
Familia. Los medios de
comunicación, sobre todo la televisión, han suprimido la jerarquía y hegemonía
que la familia tenía como formadora de costumbres sociales. La Escuela,
por su parte, se caracteriza por un marcado énfasis academicista y por la
competitividad feroz, borrando el sentido comunitario y la promoción del
desarrollo integral de los jóvenes. Además, los Sistemas de Asistencia y
Recreación, como apoyos alternativos, son mínimos y siempre insuficientes
para la satisfacción de las necesidades de la población juvenil.
La delincuencia
juvenil, en nuestro país ha aumentado de forma alarmante en los últimos
tiempos, pasando a ser un problema que cada vez genera mayor preocupación
social, tanto por su incremento cuantitativo, como por su progresiva
peligrosidad cualitativa. La delincuencia juvenil es además una característica
de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de prosperidad y, según
análisis , más habitual es por ejemplo
en la ciudad de Lima y menos habitual en Cajamarca. Es decir, en las sociedades
menos desarrolladas con pobreza la problemática de la delincuencia juvenil en
el conjunto es menor que en las comunidades más avanzadas en el plano
económico. En las grandes ciudades latinoamericanas, la delincuencia juvenil
está ligada a la obtención —delictiva— de bienes suntuarios de consumo y por lo
general no practican la violencia por la violencia misma sino como medio de
obtener sus objetivos materiales.
La violencia juvenil tiene su punto de
expresión más alto en las áreas urbanas, especialmente en aquellas ciudades con
una gran concentración de habitantes. Los datos generales disponibles indican
que ciudades como Medellín, Bogotá, Caracas, Lima, Sao Paulo, Santiago de
Chile, San Salvador, entre otra.[4]
Por último, quisiéramos manifestar
que la delincuencia juvenil es el resultado de la combinación de diversos
factores de riesgo y respuesta social. Se presenta en toda sociedad, en donde
los antivalores de violencia, agresividad, competencia salvaje, consumo, se
imponen a los valores supremos de la sociedad, como la tolerancia, la
solidaridad y la justicia todo esto es globalmente relacionado con el problema
económico-social algunos sostienen que es un problema de la moral empero, en la
actualidad este incidente moral es fruto del problema económico-social.
Para la búsqueda de soluciones para
la delincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenómeno dentro de la
problemática de la sociedad actual. La estructura social en que les ha tocado
vivir a los niños y jóvenes de hoy, está caracterizada por una complejidad cada
vez mayor, donde la búsqueda de soluciones no depende ni de fórmulas
moralistas, ni de líderes carismáticos. Sino depende de una educación en donde
que se enseñe al alumno ser críticos con su sociedad, analizar razonadamente,
en fin que el estudiante tenga una concepción filosófica del mundo que lo
rodea, y esta filosofía debe ser materialista y no idealista
La conclusión y solución para la causa biológica, es
que hay que hacer un esfuerzo para aportar a aquellos niños hiperquinéticos con
problemas de conducta recursos terapéuticos más oportunos e intensivos.
Ä Los
adolescentes en el campo de la vida social que llevan y habitan nuestro Peru, se puede
Invertir en la salud reproductiva de este grupo poblacional así
disminuir los embarazos precoces
y no deseados, el VIH SIDA, la violencia sexual y familiar, el subempleo y mano de obra no
calificada. Lo que es fundamental para
la lucha contra la pobreza y aprovechar las oportunidades del país, como el
bono demográfico.
Ä
De lo expuesto, los adolescentes en el Perú son un
punto intrínseco para el desarrollo de la sociedad, aunque no todos lo toman de
esta manera por que principalmente los adolescentes de hoy son moldeados
fácilmente por la sociedad occidental
que lo influye rotundamente con las telenovelas, música, vestimenta,….
Ä
Es importante
el siguiente planteamiento: primero; realizar una educación en salud
reproductiva, en centros de salud y organizar estas mismas en los colegios,
segundo educar de manera eficiente a los
estudiantes que todos tenga una concepción filosófica del mundo que lo rodea.
Ä quisiéramos manifestar que la delincuencia juvenil es
el resultado de la combinación de diversos factores de riesgo y respuesta
social. Se presenta en toda sociedad, en donde los antivalores de violencia,
agresividad, competencia salvaje, consumo, se imponen a los valores supremos de
la sociedad, como la tolerancia, la solidaridad y la justicia todo esto es
globalmente relacionado con el problema económico-social algunos sostienen que
es un problema de la moral empero, en la actualidad este incidente moral es
fruto del problema económico-social.
Ä la
delincuencia juvenil como lo pudimos analizar es un mal que lleva al Perú en la
decadencia y que afecta a nuestra sociedad.
Primero, ya que la delincuencia juvenil
como lo pudimos analizar es un mal que lleva al Perú en la decadencia y que
afecta a nuestra sociedad.la derrota de este mal no será muy fácil se debe
plantear una pedagogía critica para un
cambio radical el cual propiciara jóvenes estudiantes con una nueva
mentalidad con pensamiento crítico y reflexivo para un nuevo mundo; el
socialismo, porque con el actual capitalismo tenemos
muchos problemas socio-económicos y
precisamente un fruto de ella es
la delincuencia juvenil, entonces cuando se plantee la pedagogía critica
tendremos estudiantes que opten un mundo
nuevo y no educarse para el capitalismo
sino para otro. Además es bueno recordar la frase del filosofo Séneca
,¨aprenda para la vida y no para la escuela¨.
Segundo en el tema de los adolescentes
es importante el siguiente planteamiento: realizar
una educación en salud reproductiva, en centros de salud y organizar estas
mismas en los colegios, segundo educar
de manera eficiente a los estudiantes que todos tenga una concepción filosófica
del mundo que lo rodea.
(OMS)
2000 Informe del Avance de la Delincuencia
Juvenil en America Latina, Lima.
Carlos,
Reyna y Eduardo, Toche
1999 “la Inseguridad en el Perú”, CEPAL.
Elizalde,
Valera; Hernández Macela, Lara Rubí, y otros.
1998 “Delincuencia Juvenil”, Universidad
Autónoma Metropolitana
Julio Cerna Cano
2002 Identidad, Cultura y Violencia Juvenil
en el Perú y América Latina,
UNMSM.
[1] Organización
Mundial de la Salud (OMS).
[2] Carlos
Reyna y Eduardo Toche “la Inseguridad en el Perú”-CEPAL,
1999
[3]
Elizalde, Valera; Hernández Macela, Lara Rubí, y otros. “Delincuencia Juvenil”,
Universidad Autónoma Metropolitana.
[4]Julio
Cerna Cano, “Identidad, Cultura y Violencia Juvenil en el Perú y América Latina”,
UNMSM. 2002.
